CURSO COM ARIEL REIS SOBRE BENEFICIAMENTO DE FRUTAS.

CURSO COM ARIEL REIS SOBRE BENEFICIAMENTO DE FRUTAS.

Momento tô sabendo mais

Este material serve como apoio às aulas práticas de campo e para consulta constante dos alunos (as) envolvidos (as). Vamos a partir de agora introduzir no Blog material de apoio às aulas práticas a fim de aumentar o grau de conhecimento a cerca do que estudaram no campo. Assim o “Momento tô sabendo mais” funcionará dessa maneira. Como material complementar.

E o momento tô sabendo mais de hoje trás as consequências dos ataques de pragas às plantas:

Injúrias: Lesões ou alterações deletérias causadas nos órgãos ou tecidos das plantas.

As pragas de aparelho bucal mastigador (lagartas, besouros) provocam as seguintes injúrias:

·         Lesões em órgãos subterrâneos;

·         Broqueamento;

·         Surgimento de galhas;

·         Vetores de doenças;

·         Desfolha;

·         Confecção de minas.

As pragas fitossucívoras (mosca branca, percevejos) provocam as seguintes injúrias:

·         Sucção de seiva;

·         Introdução de toxinas;

·         Vetores de doenças (principalmente viroses).

Sendo que ataque de pragas fitossucívoras pode ocasionar:

·         Retorcimento;

·         Amarelecimento;

·         Anormalidade no crescimento e desenvolvimento;

·         Secamento;

·         Mortalidade;

·         Queda na produção das plantas.

Alunos (as) verificando a ocorrência de pragas em hortaliças.

Fatores favoráveis à ocorrência de pragas:

• Descaso pelas medidas de controle;
• Plantio de variedades susceptíveis ao ataque das pragas;
• Diminuição da diversidade de plantas nos agroecossistemas;
• Falta de rotação de culturas nos agroecossistemas;
• Plantio em regiões ou estações ao ataque de pragas;
• Adubação desequilibrada;
• Uso inadequado de praguicidas.

Profº Daniel Seixas

Engº Agrônomo

Fotos de práticas recentes

Segue em anexo algumas das fotografias tiradas em aulas práticas na comunidade de Lagoa Bonita , em Canarana, com os alunos do 2º ano (PROEJA)Técnico em Agroecologia.

Segue imagem de alunos instalando o pHmetro de solo debaixo de um cajueiro, visualizando pulgão e cochonilha com uma lupa de x60 e verificando a presença de sintomas deficiência nutricional em plantas de cajueiro,goiabeira e mamoeiro e implantação de restos de culturas (adubação orgânica) próximo ao sistema radicular de algumas frutíferas.

Estudantes realizam atividade em Mirorós

No último final de semana os estudantes do 4 º ano agropecuária , orientados pelos professores Francisco (articulador de estágios) e Fabiano, estiveram na comunidade de Mirorós, no município de Ibipeba, realizando atividades práticas de extensão rural, administração rural, gestão ambiental, irrigação, fruticultura, dentre outras. Realizaram visitas técnicas aos lotes de irrigação do DIPIM-Distrito de Irrigação e Produção de Mirorós, plantio de bananas e outras frutíferas, atividades com membros da associação local e ainda visitaram a barragem de Mirorós, que abastece 14 municípios de nossa região, e visualizaram a situação calamitosa, d ecorrente da seca e do uso irracional do meio ambiente pelo homem, até divulgada em rede nacional (jornal nacional) na noite de segunda.

Alunos do curso Técnico em Agroecologia realizam aulas práticas nos finais de semanas

No dia 24/03 no povoado de Lagoa Bonita de Canarana foram realizadas aulas práticas com os alunos do 2º ano técnico em agroecologia na propriedade do senhor Jurandi.

Na ocasião foi apresentado aos alunos materiais como: pHmetro de água, assim como um aparelho que simula as condições de um tensiômetro, ou seja, determina o teor de umidade do solo em percentagem. Na oportunidade foi mostrado que o pH do solo da propriedade está em 7,5 e que devemos desenvolver alguma medida com produtos naturais a fim de reduzir o pH, foi discutido os efeitos do uso de água com pH alcalino na irrigação, principalmente de hortaliças folhosas, com auxílio do aparelho foi mostrado aos alunos que algumas hortaliças cultivadas na fazenda apresentavam-se com déficit hídrico. Também foram discutidos os sintomas de algumas pragas como mosca branca, mosca minadora, cochonilha, pulgão, vaquinha patriota e algumas doenças como míldio, oídio, pinta preta e viroses e medidas agroecológicas de controle, além de alguns sintomas de deficiência nutricional.

Nesta propriedade o desafio é revitaliza-la e foi proposto aos alunos desenvolver algumas mudas de fruteiras no viveiro do colégio para serem implantadas nessa fazenda.

Entre outras coisas, vamos ao longo das aulas práticas nessa propriedade discutir com os alunos assuntos como: fertilidade de solo, nutrição de plantas, uso racional de água na irrigação, ocorrência de pragas e doenças, medidas de controle, adubação orgânica e implantação e formação de mudas de fruteiras e hortaliças, podas, colheita, pós-colheita e comercialização.

O proprietário se prontificou e ofereceu a propriedade para os alunos do curso técnico desenvolverem atividades práticas, implantando com a presença dos professores que possam dá suporte e orientação prática que serão relevantes para sua formação, experimentos exitosos.

As aulas foram orientadas pelo Professor Engº Agrº Daniel Seixas.

ESTUDANTES APROVADOS EM VESTIBULAR E CONQUISTANDO O MUNDO DO TRABALHO

Escrevo-vos para informar que Pablo Alves da turma de agropecuária formada no ano passado foi aprovado no vestibular para agronomia na UFPB, o prezado companheiro é o quinto aprovado da turma que teve Thiago, Jonatas, José Carlos e Alex Bel, recentemente Mariana Pimenta da turma 2009 também iniciou curso superior em Agronomia , sendo a sétima da referida turma.

Os concluinte 2011 (total de 24) também estão aos poucos conquistando o mercado de trabalho 4 já estão atuando como técnicos.

Os fatos demonstram, que apesar das dificuldades, o ensino integrado do Colégio José Ribeiro, está alcançando os objetivos ao preparar os estudantes para a continuação dos estudos, mundo do trabalho e principalmente para a cidadania com estimulo à criticidade, participação, e visão holística do mundo.
E tudo isso é o resultado de um esforço coletivo de nobres professores(as), direção, parceiros e comunidade que acreditam na educação profissional como uma das principais vias para o melhoramento do nosso território e do mundo, iniciando por Canarana.

Com esta noticia, que não será a última que estaremos enviando, eu também aviso que não estou mais na articulação da educação profissional, sendo tal função agora do nosso grande companheiro Hoel, Francisco na articulação de estágios, e estaremos, do mesmo modo, ajudando a construir uma educação cada vez melhor.

Agradeço a todos(as) que nos ajudaram em tudo nos diversos momentos dessa fase histórica.

Em breve enviarei um relatório dos 3 anos na articulação.

Saudações e muita paz.

Formandos em agropecuária participam de evento sobre ATER

Formandos em agropecuária participaram na última quarta-feira , dia 29 , da Conferência TErritotial sobre Assitência Técnica e Extensão Rural na UNEB.