CURSO COM ARIEL REIS SOBRE BENEFICIAMENTO DE FRUTAS.

CURSO COM ARIEL REIS SOBRE BENEFICIAMENTO DE FRUTAS.

Momento tô sabendo mais

Este material serve como apoio às aulas práticas de campo e para consulta constante dos alunos (as) envolvidos (as). Vamos a partir de agora introduzir no Blog material de apoio às aulas práticas a fim de aumentar o grau de conhecimento a cerca do que estudaram no campo. Assim o “Momento tô sabendo mais” funcionará dessa maneira. Como material complementar.

E o momento tô sabendo mais de hoje trás as consequências dos ataques de pragas às plantas:

Injúrias: Lesões ou alterações deletérias causadas nos órgãos ou tecidos das plantas.

As pragas de aparelho bucal mastigador (lagartas, besouros) provocam as seguintes injúrias:

·         Lesões em órgãos subterrâneos;

·         Broqueamento;

·         Surgimento de galhas;

·         Vetores de doenças;

·         Desfolha;

·         Confecção de minas.

As pragas fitossucívoras (mosca branca, percevejos) provocam as seguintes injúrias:

·         Sucção de seiva;

·         Introdução de toxinas;

·         Vetores de doenças (principalmente viroses).

Sendo que ataque de pragas fitossucívoras pode ocasionar:

·         Retorcimento;

·         Amarelecimento;

·         Anormalidade no crescimento e desenvolvimento;

·         Secamento;

·         Mortalidade;

·         Queda na produção das plantas.

Alunos (as) verificando a ocorrência de pragas em hortaliças.

Fatores favoráveis à ocorrência de pragas:

• Descaso pelas medidas de controle;
• Plantio de variedades susceptíveis ao ataque das pragas;
• Diminuição da diversidade de plantas nos agroecossistemas;
• Falta de rotação de culturas nos agroecossistemas;
• Plantio em regiões ou estações ao ataque de pragas;
• Adubação desequilibrada;
• Uso inadequado de praguicidas.

Profº Daniel Seixas

Engº Agrônomo

Fotos de práticas recentes

Segue em anexo algumas das fotografias tiradas em aulas práticas na comunidade de Lagoa Bonita , em Canarana, com os alunos do 2º ano (PROEJA)Técnico em Agroecologia.

Segue imagem de alunos instalando o pHmetro de solo debaixo de um cajueiro, visualizando pulgão e cochonilha com uma lupa de x60 e verificando a presença de sintomas deficiência nutricional em plantas de cajueiro,goiabeira e mamoeiro e implantação de restos de culturas (adubação orgânica) próximo ao sistema radicular de algumas frutíferas.

Estudantes realizam atividade em Mirorós

No último final de semana os estudantes do 4 º ano agropecuária , orientados pelos professores Francisco (articulador de estágios) e Fabiano, estiveram na comunidade de Mirorós, no município de Ibipeba, realizando atividades práticas de extensão rural, administração rural, gestão ambiental, irrigação, fruticultura, dentre outras. Realizaram visitas técnicas aos lotes de irrigação do DIPIM-Distrito de Irrigação e Produção de Mirorós, plantio de bananas e outras frutíferas, atividades com membros da associação local e ainda visitaram a barragem de Mirorós, que abastece 14 municípios de nossa região, e visualizaram a situação calamitosa, d ecorrente da seca e do uso irracional do meio ambiente pelo homem, até divulgada em rede nacional (jornal nacional) na noite de segunda.

Alunos do curso Técnico em Agroecologia realizam aulas práticas nos finais de semanas

No dia 24/03 no povoado de Lagoa Bonita de Canarana foram realizadas aulas práticas com os alunos do 2º ano técnico em agroecologia na propriedade do senhor Jurandi.

Na ocasião foi apresentado aos alunos materiais como: pHmetro de água, assim como um aparelho que simula as condições de um tensiômetro, ou seja, determina o teor de umidade do solo em percentagem. Na oportunidade foi mostrado que o pH do solo da propriedade está em 7,5 e que devemos desenvolver alguma medida com produtos naturais a fim de reduzir o pH, foi discutido os efeitos do uso de água com pH alcalino na irrigação, principalmente de hortaliças folhosas, com auxílio do aparelho foi mostrado aos alunos que algumas hortaliças cultivadas na fazenda apresentavam-se com déficit hídrico. Também foram discutidos os sintomas de algumas pragas como mosca branca, mosca minadora, cochonilha, pulgão, vaquinha patriota e algumas doenças como míldio, oídio, pinta preta e viroses e medidas agroecológicas de controle, além de alguns sintomas de deficiência nutricional.

Nesta propriedade o desafio é revitaliza-la e foi proposto aos alunos desenvolver algumas mudas de fruteiras no viveiro do colégio para serem implantadas nessa fazenda.

Entre outras coisas, vamos ao longo das aulas práticas nessa propriedade discutir com os alunos assuntos como: fertilidade de solo, nutrição de plantas, uso racional de água na irrigação, ocorrência de pragas e doenças, medidas de controle, adubação orgânica e implantação e formação de mudas de fruteiras e hortaliças, podas, colheita, pós-colheita e comercialização.

O proprietário se prontificou e ofereceu a propriedade para os alunos do curso técnico desenvolverem atividades práticas, implantando com a presença dos professores que possam dá suporte e orientação prática que serão relevantes para sua formação, experimentos exitosos.

As aulas foram orientadas pelo Professor Engº Agrº Daniel Seixas.

ESTUDANTES APROVADOS EM VESTIBULAR E CONQUISTANDO O MUNDO DO TRABALHO

Escrevo-vos para informar que Pablo Alves da turma de agropecuária formada no ano passado foi aprovado no vestibular para agronomia na UFPB, o prezado companheiro é o quinto aprovado da turma que teve Thiago, Jonatas, José Carlos e Alex Bel, recentemente Mariana Pimenta da turma 2009 também iniciou curso superior em Agronomia , sendo a sétima da referida turma.

Os concluinte 2011 (total de 24) também estão aos poucos conquistando o mercado de trabalho 4 já estão atuando como técnicos.

Os fatos demonstram, que apesar das dificuldades, o ensino integrado do Colégio José Ribeiro, está alcançando os objetivos ao preparar os estudantes para a continuação dos estudos, mundo do trabalho e principalmente para a cidadania com estimulo à criticidade, participação, e visão holística do mundo.
E tudo isso é o resultado de um esforço coletivo de nobres professores(as), direção, parceiros e comunidade que acreditam na educação profissional como uma das principais vias para o melhoramento do nosso território e do mundo, iniciando por Canarana.

Com esta noticia, que não será a última que estaremos enviando, eu também aviso que não estou mais na articulação da educação profissional, sendo tal função agora do nosso grande companheiro Hoel, Francisco na articulação de estágios, e estaremos, do mesmo modo, ajudando a construir uma educação cada vez melhor.

Agradeço a todos(as) que nos ajudaram em tudo nos diversos momentos dessa fase histórica.

Em breve enviarei um relatório dos 3 anos na articulação.

Saudações e muita paz.

Formandos em agropecuária participam de evento sobre ATER

Formandos em agropecuária participaram na última quarta-feira , dia 29 , da Conferência TErritotial sobre Assitência Técnica e Extensão Rural na UNEB.

ESTUDANTES DE AGROPECUÁRIA PARTICIPAM DE DIA DE CAMPO EM P.DUTRA

NA QUINTA-FEIRA , 15 DE FEVEREIRO, A TURMA DE FORMANDOS(AS) EM AGROPECUÁRIA PARTICIPOU DE UM DIA DE CAMPO ORGANIZADO PELA EBDA DE PRESIDENTE DUTRA.

VOLTA AS AULAS!

PREZADOS(AS) ESTUDANTES, DIA 6 DE FEVEREIRO ESTAREMOS  RETORNANDO ÀS AULAS . COM FORÇA, FÉ EM DEUS E CORAGEM FAREMOS UM ANO LETIVO PRODUTIVO E MARAVILHOSO.

Projetos de educação ambiental nas comunidades de Canarana e municípios vizinhos

Projetos de educação ambiental nas comunidades de Canarana e municípios vizinhos
Os estudantes da educação profissional do Colégio Estadual José Ribeiro continuam realizando diversas ações de Educação Profissional na comunidade de Canarana e municipios vizinhos. O mais novo projeto tem como objetivo difundir práticas de Educação Ambiental e colocar os futuros técnicos em contato com a comunidade buscando prepará-los para atividades com o público, sendo também mais uma ação de extensão realizada pelo Colégio.
As atividades estão sendo realizadas na disciplina Educação Legislação e Defesa Ambiental com as turmas do 2° ano PROEJA Agroecologia, onde os estudantes aprenderam a elaborar um projeto de intervenção através de Educação Ambiental baseando-se, entre outras referências, na lei nº 12.056 de 07 de janeiro de 2011 que Institui a Política de Educação Ambiental do Estado da Bahia. Cada turma foi subdividida em grupos e cada grupo escolheu um local para a ação e realizaram diagnóstico do meio e participativo para identificar um problema a ser trabalhado com o projeto. Após essa fase ocorre a elaboração do projeto, em sala de aula, nova discussão com a comunidade e colocado em prática.
Os temas dos projetos e os locais das ações são: Aproveitamento do umbu na comunidade de Tiburço, Manejo ecológico do solo e água na comunidade de Volta Grande (Lapão), Gestão de resíduos sólidos na comunidade de Irecezinho (Lapão), Hortas orgânicas educativas nas escolas municipais Guilherme Novaes, Faustiniano Lopes, José Martins e Creche municipal.
Ponto interessante é que as ações beneficiam desde crianças de 3 anos a adultos, pessoas da zona urbana e da zona rural, escolarizados ou não escolarizados, demonstrando que a Educação Ambiental não tem fronteiras. Também cabe lembrar a grande contribuição e participação das comunidades através das pessoas, associações, gestores, professores e estudantes das escolas.
Deste modo, além de aprenderem a elaborar e trabalhar com projetos, uma necessidade do mercado de trabalho atual, os futuros técnicos em agroecologia e agropecuária desenvolvem ações de extensão, colocando os conhecimentos em prática e difundindo educação ambiental.
Além das supracitadas ações os docentes e estudantes constantemente estão sendo convidados a realizarem palestras sobre os temas ligados a agropecuária, agroecologia e meio ambiente. Na Escola José Martins foram duas palestras por estudantes do 4º ano agropecuária e 2º ano agroecologia, na associação comunitária de Mato Verde foi realizada uma palestra por estudantes do 4 º ano agropecuária e 2 º ano agroecologia, além de 4 palestras em escolas e comunidades pelo professor articulador (2 na escola privada Reino da Criança, lançamento campanha da fraternidade em Canarana e em Ibititá).

AGRADECIMENTOS IV EXPOAGRO

O Colégio Estadual José Ribeiro de Araújo tem o prazer de agradecer a Vossa Senhoria pela participação e colaboração valiosa ao nosso evento, a VI EXPOAGRO.

Lembramos que são momentos como este que ajudou a construir, que fazem a educação se desenvolver. Esperamos continuar contando com vossa parceria para o bem de nossa comunidade.

Agradecemos e renovamos nossas estimadas considerações.

Muita paz e muita luz!



Atenciosamente,



Família José Ribeir

IV EXPOAGRO

CONVITE IV EXPOAGRO

IV EXPOAGRO

PREZADO(AS) É COM IMENSO PRAZER QUE LANÇAMOS A 1ª CIRCULAR CONVIDANDO-OS(AS) PARA A III EXPOAGRO- EXPOSIÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA DOS CURSO AGROECOLOGIA E AGROPECUÁRIA DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ RIBEIRO DE ARAÚJO QUE ACONTECERÁ EM 6 e 7 DE OUTUBRO. ALÉM DAS ATIVIDADES COMUNS A UMA EXPOSIÇÃO ESTAMOS ORGANIZANDO A II FEIRA DE ORGÂNICOS DA CANARANA , ENCONTRO DE TROCA DE SEMENTES E AINDA TEREMOS : EXPERIMENTOS, TECNOLOGIAS SOCIAIS, SALAS TEMÁTICAS DE AGROECOLOGIA, O LANÇAMENTO DO JORNAL (IMPRESSO) DO CURSO, DOAÇÃO DE MUDAS, ROÇA MODELO,CULTURA SERTANEJA, OFICINAS,DIVERSAS PALESTRAS, INTERCÂMBIOS COM OUTRAS ESCOLAS TÉCNICAS, DENTRE OUTRAS ATIVIDADE QUE EM BGREVE SERÃO ESPECIFICADAS.
QUEM SE INTERESSAR EM EXPOR, CONTRIBUIR COM PALESTRAS, CURSOS E OUTRAS ATIVIDADES FAVOR ENTAR EM CONTATO PELO E-MAIL cnnogeo@yahoo.com.br OU PELOS TELS.9998218 ou 36562644 ou 36419203(NOITE).
EM BREVE ENVIAREMOS OUTRAS INFORMAÇÕES.
SAUDAÇÕES!

CARTA DE REPÚDIO

Tomam-nos de susto notícias de atos, que pareciam, ou nos fazem compreender assim, que jaziam nas tumbas da ditadura brasileira e baiana. Supostos representantes do povo (até não se chocarem com seus interesses pessoais) numa suja política de bastidores, leia-se de surdina, que gastam mais o tempo do que os afazeres obrigatórios de servidores eleitos, dividem cargos como os antigos imperadores dividiam os reinos conquistados a custa de muito suor e sangue inocente. Só que no momento das ditas divisões não se pensa nas competências, nas necessidades, éticas e morais, da investidura do cargo, mas apenas em satisfazer a ânsia de mostrar poder, eis a gota d’água, ou seria de fel, de fogo, de veneno, que decretam o, que consideramos “plano para acabar com a educação de qualidade”.

O fato da intransigente, arbitrária, covarde, e outras expressões que a língua portuguesa tiver para qualificar o ato de exonerar, na calada da noite, sem anúncio, sem diálogo, servidoras históricas da DIREC 21 (aliás, servidoras de uma educação de qualidade, servidoras de uma DIREC 21 transparente e humana, como nunca havia ocorrido) acaba de soterrar parte da esperança num trabalho qualificado e humano de educação no território de Irecê. Creio que humano é uma palavra chave nesse processo, na realidade a falta de humanismo, a falta de reflexão sobre as conseqüências, de ato mesquinhos, em milhares de pessoas que fazem a educação no Território e há 4 anos vem ajudando e aplaudindo o trabalho e esforço da equipe humana que vem inovando e mostrando imensa responsabilidade no trato da coisa pública.

Por outro lado o momento não deve ser desânimo e sim de reação, de união e força, de luta e coragem, vamos expressar nosso repúdio aos covardes aos atos de exoneração das colegas da gestão da DIREC 21. Vamos cobrar explicações dos responsáveis por essa mesquinhez insana, na base da politicagem, em busca de satisfazer egos com cargos, aliás, quem está por trás desses fatos? A quem interessa acabar com uma equipe e gestão que estava dando certo?

Vamos repudiar veemente a falta de respeito para conosco, somos ou não, humanos, possuímos ou não, sentimentos? Vamos nos organizar!

IV EXPOAGRO

ESTÁ CHEGANDO A IV EXPOAGRO- Exposição Técnico-Científica dos Cursos Agropecuária e Agroecologia, do Colégio Estadual José Ribeiro de Araújo. O evento será em setembro. Em breve mais informações.

TÉCNICOS DO JOSÉ RIBEIRO CONQUISTANDO O MERCADO DE TRABALHO.

TÉCNICOS DO JOSÉ RIBEIRO CONQUISTANDO O MERCADO DE TRABALHO.
Parabéns ao formando, em Agropecuária, Pablo Alves, contratado pelo CCA –Centro de Assessoria do Assuruá para trabalhar no projeto cidades sustentáveis como técnico de campo.
O mesmo estudante e os colegas de turma Rogério, Pablo Macedo e Alexandro já haviam sido selecionados pela mesma instituição no programa de capacitação em GRH-Gestão de Recursos Hídricos no mês de junho.
PARABÉNS !!!!!!!!!!!!

AVICULTURA

EXPERIÊNCIAS COM AVICULTURA:ALTERNATIVA PARA AGRICULTURA FAMILIAR

A criação de Galinha Caipira sempre foi uma forma dos pequenos produtores complementarem sua renda e terem proteína de origem animal de forma mais accessível . A galinha de capoeira ou crioula (chamada também de galinha caipira) tem um mercado certo para sua carne e seus ovos, sendo muito importante para agricultura familiar. O sabor da carne, o baixo teor de gordura na carcaça, fazem com que as galinhas de capoeira tenham mercado garantido. Tais características se devem à forma como as aves são criadas conferindo uma maior irrigação sanguínea e rigidez na musculatura. Portanto ganham em musculatura e fibras conferindo um sabor mais acentuado da carne e maior proteína nos ovos. A galinha Caipira é aquela proveniente de uma criação cuja alimentação deve ser suprida basicamente por alimentos naturais como pasto, capim picado, insetos, minhocas, etc. Este conceito permanece inalterado; o que mudou foi à qualidade das aves e o manejo geral deste sistema de criação: Uma ave geneticamente superior confere ao plantel um maior retorno a médio e longo prazo, é com esse pensamento que os estudantes do Colégio Estadual José Ribeiro de Araújo no município de Canarana implantaram um experimento com aves da raça Paraíso Pedrês.
Essas aves melhoradas geneticamente, alem de terem precocidade e potencial de crescimento mantiveram as características de rusticidade. O objetivo desse experimento é promover o melhoramento das aves crioulas ou capoeira, mostrando aos produtores locais dados como ganho de peso, conversão alimentar, precocidade, rusticidade incentivando-os a introduzir aves melhoradas no seu plantel conferindo ao mesmo maior variabilidade genética e vigor hibrido.

Participação em oficina sobre banco de sementes e economia solidária

Estudantes dos cursos técnicos de agropecuária e agroecologia participaram da Oficina Territorial sobre bancos de sementes e economia Solidária no 02 de julho de 2011 na Roça Permanente – sede do IPÊTERRAS Instituto de Permacultura em Terras secas em Irecê.
O objetivo do evento foi debater a importância dos Bancos de sementes na soberania dos agricultores e agricultoras e buscar a formação de uma rede de entidades no fortalecimento da economia solidária.
Além dos futuros técnicos, que também estão atuando como monitores no evento, o público contará com agricultores e agricultoras representantes das associações comunitárias, organizações locais entre outras.
A Programação foi:
Manhã:
7:30 – Café da manhã
8:30 – Boa vindas e Mística de acolhimento
9:00- Painel I – Contextualização do Território, sementes crioulas na perspectiva da rede – Paula Silva CAA.
9:45 - Painel II – Economia solidária e formação da rede de ecosol/política da Via do Trabalho- Vasco Zugno Aguzolli.
10:45 – Debate
11:10 – Lanche
11:20 – Retorno encaminhamento e agenda comum
12;00 - Almoço
Tarde:
15:00 – Histórico do IPETERRAS
!5:30 – Experiência de Roni
16:00- Exposição dos Parceiros e potenciais parceiros – Jémisson UEFS e Vasco Via Do Trabalho.
17:00 – Preparo para o Forró
18:30 – jantar e Forró de inauguração da Casa Mãe